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发布时间:2018-09-29 浏览次数:1269

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大学既是教育机构,也是文化机构。地方大学不仅应该是某一特定区域精神文化的标志品牌,而且还应是区域文化建设的重要驱动力。但现实中地方大学的服务理念仍显滞后,服务功能还很薄弱。如何服务地方文化,促进社会主义文化在地方的大发展大繁荣,应该是地方大学一项重要而紧迫的任务。

该负责人指出,事故发生后,国务院领导和教育部领导高度重视,立即要求基础教育司向有关部门发出通知,要求各省份进一步加强安全防范措施,防止因自然灾害造成的学生伤亡。同时立即派出有关人员赶赴现场,了解处理。

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当日,山西省少年儿童欢庆“六一”暨“红色传递”爱国主义教育活动在太原五中举行,活动现场举行了党旗、国旗、团旗、队旗的传递仪式,并集中展示中小学生阳光体育运动开展以来的活动成果,迎接“六一”儿童节的到来。新华社记者燕雁摄

学校应对教育教学设施进行定期检查、维护,并记录检查、维护情况。学校实验室、体育用品和其他设施、设备等在每次使用前应当进行安全检查。学校不得使用无生产许可证或者无相关安全性能证明的教育教学设施设备。

第一步是确立指导思想。各个学校基础条件和发展规划不同,是较大幅度地拉开差距,还是采用比较“温和”的考核办法,需要结合实际分析利弊,事先有个底数。学校修订方案时大家讨论,内部工资差距与学校整体办学水平和质量有关系,一方面,工资分配要体现老师劳动量和教学水平的差距,另一方面,如果教师劳动量和教学水平比较“整齐”,就不要生硬地拉大差距,既要鼓励和认可作出贡献的人,又要维护团队合作精神,创造和谐工作氛围;可以考虑循序渐进的办法,先实行“过渡期”,着重于把制度建立起来,既体现教师贡献大小,也反映多数人的意愿,今后再根据学校发展情况逐步加大浮动的力度。校长和老师们在指导思想上达成了共识,才能做到工作目标一致,步调一致。

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