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本文来源:http://www.120redcross.com  发布日期:2018-06-14 浏览数:2623


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  不能让残疾人和健全人在同一个跑道上赛跑

据透露,今年江苏省已多次召开有关会议,初步明确了明年处于高招专科二批次中的民办高职院校将率先推行注册入学,但仍要求考生必须参加高考,学业水平测试中必修测试科目须达到4C1合格。

“两年的时间,一般自考本科的学历学位也能拿下。”自考过来人段天鹏(化名)说。他自考专科毕业后找到了工作,由于对工作不满意,又一时无法更换,便开始准备考研。得知专科生还要再等两年才有报考资格,他又半工半读,两年内拿到了自考本科文凭。他认为,自考专科毕业生如果要考研,与其等两年,不如抽出工夫再拿下本科段的学历和学位,复习自考的同时,就能复习到考研的一些知识点。通过对论文的撰写,还可以适应硕士阶段的研究性学习。“但每人情况不同,要具体问题具体分析,至少从限制条件少、考试难度低来说,拿到本科学士学位后再考研更容易。”

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李克强在致辞中说,中欧法学院作为教育合作项目,是中欧合作的重要成果,是在中国举办、中欧合办、面向世界的。依法治国是中国的基本方略,弘扬法治精神是时代的需要,培养更多法律人才是现代化建设的呼唤。希望中欧双方相互尊重、真诚合作,把中欧法学院办成一个了解借鉴相互法律、培养通晓中欧法律专业人才的重要平台,推动中欧合作向纵深发展。李克强祝老师们教有所获、同学们学有所成,并将会在推进中欧全面战略伙伴关系发展中展现才华与成就。

  北京市丰台区职业教育中心学校是一所国家级重点中等职业学校,24年的办学实践,不仅使学校建设起现代化的教学和实习设施,也使学校凝聚了一批高素质的专任教师。  但就是这样一所有着优质教育资源的学校,近几年也开始面临发展的困惑——学校生源逐渐萎缩。校长石宏章想,目前职教发展是有难处,但如果学校能在各种职教资源之间架起一座“桥”,就能逐步缓解发展难度,达到学校、学生和用人单位的共赢。  丰职中心将第一座“桥”架在了自己和外省兄弟学校间。在与东三省、内蒙古、河北、河南、陕西、山西、山东、贵州、海南等十多个省(自治区)的职业学校接触后,丰职中心选取了其中的30所学校开展合作办学,对这些学校的专业课教师进行指导,帮助他们提高水平。与丰职中心合作了3年多的包头市第四职业学校最早尝到了甜头,校长韩峰深有感触地说:“是丰职中心帮我们开辟了新市场,合作办学对我们摸索新专业是个很好的方式。”  第二座“桥”丰职中心架在了学校和社会办学机构间。学校在发展中认识到,IT行业是一个新兴而充满活力的行业,进入这一个行业就意味着高薪和良好的发展前景。瞄准这个方向,学校找到了北京景秀科技这家信息产业部设立的信息人才培养基地,开始了默契合作。视觉艺术设计、数字影视传媒、网络游戏工程开发,一个个紧俏的专业设置,使学校找回了流失的生源。  丰职中心还在学生和用人单位之间架起了第三座“桥”。多年的办学实践,使丰职中心积累了丰富的人脉,与首都近百家企事业单位、银行、公司、饭店有着很好的合作关系,毕业生从来就不为就业发愁。相反,现在发愁的是用人单位,正在筹备2008年奥运会的北京,工业企业、旅游服务业等都需要大量的技能型人才,但这些让外地职校学生羡慕不已的职业却难以吸引北京的学生。在与外省职校合作办学过程中,丰职中心将自己这一资源用到了极致,“1+2”、“2+1”等联合招生的形式,既扩大了合作学校招生的吸引力,也使联合培养的学生满足了北京用人市场的需求。  丰台职业教育中心用心架起的一座座“桥”,不仅让众多职校学生实现了自己的价值,也使学校重新焕发了生机,发展的路越走越宽。  《中国教育报》2006年4月25日第2版

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  学校还制定了《眉山科学技术学校管理制度汇编》,涵盖100多个岗位职责和200多项管理制度,各方面的工作都据此有序运作。同时实行“期有目标、月有计划、周有中心”,坚持“周小结、月考核、期考评”,对教职员工实行“年终总结、民主评教、末位淘汰制”。

据悉,考核内容包括领导职责、完善教育管理体制、经费投入与管理、危房改造、教师队伍建设等5个方面、19个项目、46个子项目,基本覆盖了教育行政管理工作的所有领域。经过近半年的考核,依据督导考核得分及教育工作主要指标完成情况,安徽省确定了15个县(市、区)为优秀等次,时任县(市、区)党政主要领导等次为优秀的30人,时任县(市、区)党政分管领导等次为优秀的59人。

把性教育引入小学课堂,这是一个无须争论的话题,现在的问题是早引入还是迟引入的问题,及怎么引入的问题。第一个问题无须深究,近年来不断惊爆的中小学生性罪错的案例足以证明,当然是越早越好。关键是如何进行性教育的问题。不说家庭教育,单论学校教育。我以为,现在最迫切的是,省教育厅应该把在小学开设性教育课纳入新课标体系,要求全省小学保证每周开出一到二节的性教育课。再是组织专家组编一套《小学生性健康教育》课本,发放到各校,由学校指定专任教师授课。

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这些富有创意的动手实验只是“我的低碳生活——2010年青少年科学调查体验活动”的一部分,自活动4月在全国各地陆续启动以来,各地利用发放环保低碳手册、科普剧、科普绘画、专家科普讲座、主题征文竞赛、科技夏令营、科普大篷车、科技竞赛等多种形式开展了各具特色的科学调查体验。

据统计,2009年在内蒙古招生的院校共计1593所,其中区外1549所,区内44所。2009年在内蒙古招生的院校新增144所,区内增加1所,乌兰察布医学高等专科学校。区外增加143所,包括首都医科大学等院校。

《计划》要求,有计划地建设公共体育设施。县级以上地方人民政府要加强农村地区和城市社区等基层公共体育设施建设,特别要大力加强农村基础体育设施建设。新建居住区要按照国家有关居住区规划设计规范标准,设计建设公共体育设施。此外,要充分利用公园、绿地、广场等公共场所和山水等自然条件,建设公共体育设施以及健身步道、登山道等户外运动设施。

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第三个问题,到目前为止,我国大学的组织化程度不够,体现在以下方面,我国大学对教师的管理很松散;大学和其下各学院的关系也很松散;学者或教师之间没有形成一个严密的科学共同体。这三点对大学的发展是致命的。

 

 
 
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