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发布时间:2018-08-09 浏览次数:640

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独立学院“浙江模式”的开创是“勇于创新、讲求实效”的浙江精神在高等教育改革中的又一次体现。这一办学模式是在经济社会快速发展,广大人民群众强烈要求扩大高等教育办学规模,但公办高校和传统的民办高校又无法满足这种需求的现实情况下产生的。作为非义务教育阶段的高等教育,在办学资源不足的情况下,用公办高等教育资源办学并按民办教育成本收费,办学结余回馈用于公办教育是合理的创新之举。独立学院“浙江模式”的开创有效地扩大了中国高等教育的办学规模,极大地推进了中国高等教育大众化的进程,也为浙江乃至全国高等教育改革发展做出了积极贡献。(徐军伟)

在此压力下,福建省决定暂不调整政策。“由于今年高考时间已经临近,所以对今年的高招录取照顾政策不做太多改变,下一阶段有关部门将就此征求人大、政协等各方面的意见,然后经省招生委员会专门研究确定,再向社会公布,大的变动将在2010年开始施行。”

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该视频录像显示,稚气未脱的“娃娃医生”迪利潘首先对产床上那名难产的产妇进行脊椎麻醉,然后手持锋利的手术刀,划开产妇的肚皮,进行剖腹产手术。而身为“指导医生”的穆卢吉桑和妻子,则不时在一旁进行现场指点。幸运的是,新生儿虽然患有先天性生理缺陷,可是最终还是得以存活了下来。后经证实,该患儿的疾病与剖腹产手术本身无关。

  本报讯(记者 张宝敏 张玉文)天津适应农村成人教育服务社会主义新农村建设的需要,着力打造新型农民培训平台。日前,天津市教委、农委、编委联合要求,从现在开始,在全市12个涉农区县启动乡镇(街)成人文化技术学校建设上台阶暨农村劳动力“351”培训乡镇平台建设工程,用3年时间,在全市177个乡镇范围内,为每个乡镇建设好一所成人文化技术学校,同时使其软硬件等办学条件再上一个台阶,达到一类校或示范校标准。  天津十分重视农民培训及其培训体系的建设工作。结合天津东部沿海大都市型农业的特点,本着“以产业化提升农业、以城市化带动农村、以工业化富裕农民,统筹城乡一体化发展”的思路,天津实施了“351”农村劳动力培训工程,要用3年时间,分5大类,培训100万农村劳动力,使其中的50万人分别获得成人大中专学历证书、第一产业岗位证书、乡镇企业岗位证书、农村经纪人职业资格证书和农村基层干部上岗证书。到“十一五”期末,使全市农村劳动力平均受教育年限达到10年以上。  为了实现目标,天津加大了推进农村职成教三级办学网络建设的力度,市委、市政府把农村职成教育三级办学网络特别是乡镇成校的建设,纳入“十一五”教育发展规划,将其作为农村成教事业发展的前提和必备条件。此次实施的“成校上台阶”工程,由编委出编、财政出钱,解决了制约农村成教发展的体制、建制、编制和日常经费等“瓶颈”问题。工程的目标是以方便农民就近培训学习为原则,依据现有的乡镇行政建制进行布局,每个乡镇都要建设一所成人文化技术学校,并在3年内使25的学校达到教育部颁布的乡镇成人文化技术学校示范校标准;全市现有市级小康乡镇中的乡镇成人文化技术学校要率先达到一类校标准;全市市级明星小康乡镇中的乡镇成人文化技术学校要率先达到示范校标准。3至5年内,要使达到“一固定”(学习地点固定)、“五落实”(领导、教师、资金、教材、教学时间落实)这一原则性标准的村成人文化技术学校和厂、居成人文化技术教学点不低于60。至“十一五”期末,形成完善的三级办学网络体系和长效办学机制,初步建成实用型、开放型、多功能且能充分利用远程教育技术手段的与本区县经济社会发展协调互动的终身教育体系框架,全面完成“351”培训和“十一五”期末农村劳动力年均非学历培训率30即50万人次以上的任务。  天津还规定,按乡镇(街)常住人口人均0.5元至1元的标准筹措解决成人文化技术学校的经费问题,对达标的学校,一次性补贴6万至8万元,专门用于学校的软硬件建设。  《中国教育报》2006年7月24日第1版

  笔者日前在学校采访时发现,有些学校的教师,尤其是城区学校的低年级教师,嗓子常常是嘶哑的。细打听,才知是因班级学生较多,一方面上课需要大声讲话,另一方面则因低年级学生年龄小、自制能力差,也需要教师“放大音量”才能维持好秩序所致。  教师的身心健康问题早已引起社会的广泛关注和重视。为此,近年来教育部门和学校也做了大量工作,或采取措施给教师创造良好的工作环境,或为教师减轻压力等。这不仅仅表现在心理上,而且也包括身体方面。因此教师上课嗓子嘶哑看起来是小事,却不容忽视。  现在一些优质学校,一个班好几十个孩子,已不是什么新鲜事。如果不大声讲话,是不会“盖”过学生吵闹声的。为了维持好课堂纪律,为了让学生听得清楚,就需要教师将声音提高到最大分贝。最终的结果往往是嗓子常常沙哑,甚至疼痛。  前不久,在某幼儿园看到教师上课已用上腰式麦克风,当小声的说话时,声音就变得很大,传得较远,效果相当不错,并且价格可以让大多数学校接受。这种做法值得提倡,关注教师健康,就让我们从关注他们的嗓子开始,从为他们配备麦克风或无线话筒做起!  《中国教育报》2006年4月4日第1版

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科研流动岗位的意义不仅仅在于临时解决毕业生的就业问题,两院院士、武汉大学教授李德仁认为,项目吸收毕业生参与研究,延长他们在学校学习和研究的时间,既解决他们的工作问题,为他们今后的实际工作打下基础;更重要的是,为科研项目留住了一批基础知识扎实、专业经验丰富、动手能力强的优秀人才,为在编在岗教师空出更多的教学科研时间,可以达到双赢的目的。

6.高职毕业生可以继续读本科和考研究生。

本报讯(记者魏晓薇)记者日前从深圳读书月组委会获悉,将于11月开始的第十届深圳读书月共举办377项丰富多彩的读书活动,其中包括3大峰会:全国全民阅读活动经验交流会、世界知识城市峰会和国际公共图书馆高峰论坛。

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来自云南的曹明强是3万多阿昌族人中唯一的全国人大代表。他的家乡地处边疆少数民族地区,教育水平仍比较落后。

中科院联想学院“联想之星”创业CEO特训班将从2008年开始,每期从中科院内选拔一批科技成果转移转化的带头人和创业企业的CEO,定期集中进行为期一年的培训。在培训过程中或结业后,对有市场前景的成果和优秀创业人才将给予资金等支持,帮助其创业发展。首期特训班根据中科院各院所推荐的143个项目,录取了30名学员。

D部长:今年提出为“十一五”准备的社会保障材料,曾提出就业是当前面临最大的社会问题。就业是人的一种基本生存手段,如果没有就业就没有收入。就业是人不脱离社会的重要媒介,如果一个人没有就业,就很可能游离于社会之外。

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